Գրականություն

Մենք կարթացել ենք լիքը տեքստեր և քնարկել։ Ծիրանի ծառ ստեղծագործությունը նայեվ անցել ենք Նարինջը,Կռունկը և գորտը։ Ես սովորեցի տարբեր նոր ստեղծագործություններ։ Ես հավանեցի Գրականությունը։

Հայոց լեզու

Հայոց լեզվից մեքն գրեցինք գործնական քերականություն։ Նաևգրեցինք ֆլեշմոբներ ( Ֆլեշմոբ 1 ֆլեշմո 2)։ Ես հավանեցի Հայոց լեզուն։

Ես ինձ կ գնահատ էի 8.5/10։

1. Դո՛ւրս գրիր ածականները․

Հին, լավ օրերից մի օր, երբ ես ինը տարեկան էի և աշխարհը լի էր ամեն տեսակի հրաշալիքներով,իսկ կյանքը դեռևս հաճելի ու խորհրդավոր երազ էր, իմ զարմիկ Մուրադը, որին խելառ էին համարում բոլորը, բացի ինձանից, առավոտյան ժամը չորսին եկավ մեր բակը: Բախելով սենյակիս լուսամուտը, նա արթնացրեց ինձ։

Ջիմ անունով մի փոքրիկ տղա, բժիշկ Լուի Դևիի անդրանիկ ու միակ որդին, առաջին անգամ դպրոց գնաց: 

Դպրոցի շենքը երկուսին էլ մի տեսակ անճոռնի թվաց: Տնտեսուհին իրեն վատ զգաց, և երբ աստիճաններով վերև էին բարձրանում, հանկարծ ուզեց, որ տղան իսկապես դպրոց չգնար: Նախասրահներն ու դասասենյակները վախեցնում էին նրանց, այնտեղից ինչ-որ օտարոտի ու տհաճ հոտ էր գալիս:

2․ Ընդգծված բառերն ու բառակապակցությունները փոխարինի՛ր համապատասխան ածականներով:

Օրինակ`

Երկրին մոտ տարածությունում  տիեզերանավի հանդիպեցին: — Երկրամերձ տարածությունում տիեզերանավի հանդիպեցին:

Հայոց աշխարհում` Արարատի դաշտի հարավում, մի հրաշալի ու անձեռակերտ կոթող կա: Դա Արարատն է՝ երկնասլաց, մեկուսի լեռնազանգված՝ կոնանման զույգ գագաթներով: Մասիսն ու Սիսը հանգած հրաբուխներ են: Մասիսի ժայռապատ գագաթը ծածկված է  հավերժական ձյունով:  Սիսի գագաթնամասը նույնպես քարեծածկ է : Լանջերը կտրտված են  ճառագայթաձև  ձորակներով ու հեղեղատներով: Լանջերին խոտառատ արոտներ ու թփուտներ կան, ներքևի գոտում՝ այլևայլ թռչուններ ու կենդանիներ: Հնում լեռը հռչակված էր որպես արքաների որսատեղի:

Մասիսը զերծ չի մնացել  բնության աղետներից: Նրա հյուսիսարաևելյան լանջի խորխորատը, հայտնի «Մասյաց վիհ» անունով, որ գագաթնամերձ մասում ավելի քան հազար մետր խորություն ունի, առաջացել է երկրաշարժից:

3. Տեքստում ավելացրու՛ տրված ածականները: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:

Ա. Սարսափելի, բազմաթիվ, անհրապույր, իսկական, բազմազան, սարսափազդու, փոքրիկ, սուր:

Թմբկահար ձկան արձակած որոտը հավանաբար վախեցնում է նրա թշնամիներին: Դոդոշաձուկն էլ բոցմանի սուլիչի ձայն է հանում կարծես թե զուգավորման շրջանում:

Մյուս ձկների արձակած ձայների նշանակության մասին քիչ բան է հայտնի: Իհարկե, կան ձկներ էլ, որոնք իսկապես համր են:

Թմբկահար ձկան արձակած սարսափելի որոտը հավանաբար վախեցնում է նրա բազմաթիվ թշնամիներին: Դոդոշաձուկն էլ բոցմանի սուլիչի անհրապույր ձայն է հանում կարծես թե զուգավորման սուր շրջանում:

Մյուս բազմազան ձկների արձակած անհրապույր ձայների նշանակության մասին քիչ բան է հայտնի: Իհարկե, կան փոքրիկ ձկներ էլ, որոնք իսկապես համր են:

Բ. Լայն, հետաքրքիր, ծանծաղ, զանազան, հնագույն, ամենատաք, ծովային, անվնաս, գեղեցիկ, մեծ, չքնաղ:

Լամանտինը մի ծովային կենդանի է, որը հավանաբար նախատիպ է եղել հնագույն լեգենդների չքնաղ ջրահարսերի համար: Այս մեծ կենդանու առջևի վերջավորությունները հետաճել են, իսկ լայն մարմինը հենվում է պոչի վրա: Նա բնակվում է ծովափնյա ծանծաղ ջրերում և սնվում է բացարձակապես բուսական զանազան սննդով: Ապրելու համար նա ընտրել է ամենատաք տեղը, նրան կարելի հանդիպել հասարակածի երկու գեղեցիկ կողմերում:

Ածականների միջոցով տեքստն ավելի պատկերավոր է դառնում։

4. Տրված տեքստում մտքին համապատասխանող ածականներ ավելացրո՛ւ: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:

Մագելանի հսկա արշավախմբի մնացորդները  ճամփորդության սաստիկ հոգնությունը դեռ չէին թոթափել, երբ կաթոլիկ եկեղեցին նրանց շտապ կանչեց հաշիվ տալու: Բանն այն է, որ հոգնած ճամփորդների օրացույցում մեկ օր պակասում էր: Իսկ դա նշանակում էր, որ եկեղեցական կարևոր տոները ժամանակին չէին նշվել: Հավատի կանոններից այդպիսի լուրջ շեղումն  այն ժամանակ խիստ պատժվում էր: Բայց գիտնականները շուտով գտան, թե որտեղ էր մնացել «կորած» օրը: Ճանապարհորդելով ամբողջ երկրագնդի շուրջը դեպի արևմուտք՝ Արևի շարժման ուղղությամբ , ծովագնացները իբրև թե մեկ օրացույցային օր հետ էին գնացել: Շուրջերկրյա ճանապարհորդությունը  դեպի արևելք, ընդհակառակը, նրանց օրացույցին մեկ օր կավելացներ:

Ներկայումս նման խառնաշփոթությունից խուսափելու համար Խաղաղ օվկիանոսի միջով՝ բևեռից բևեռ, մի կարևոր գիծ են անցկացրել, որն անցնելիս ճամփորդական նավերը կամ անմիջապես ընկնում են «վաղը»  կամ վերադառնում են «երեկվան»:

Ածականների միջոցով տեքստն ավելի պատկերավոր է դառնում։

5. Լեզու բազմիմաստ բառը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր  քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով: Որտեղ տրված բառը փոխաբերական իմաստով է գործածված, ընդգծի՛ր:

Տաք ուտեստից լեզուն վառվեց։
Նա շատ լեզուներ գիտի։
Լեզուդ կու՞լես տվել։
Երեխաներն իրար հետ լեզու են գտնում։
Վալոդը շատ սուր լեզու ունի։

1) 6 KL, 3 AB
2)5 KL,2.5 AB
3)3 KL,1.5 ab
4)2kl

BC=7.2-3.7=3.5սմ

4սմ=40մմ

BC=40-4=36մմ=3.6սմ

7սմ=0,7դմ
0,24մ=2,4դմ

AN=0,7+4=4,7դմ
BN=4-2,4=1,6դմ

Լրացուցիչ աշխատանք

AC=7,8սմ +2,5սմ=10,3սմ

BM=16-7=9սմ

14:4=3.5
AD=14-3.5=10.5սմ

Դասարանական աշխատանք

ա) 6a²b
բ) 8b²c⁴
գ) 54c²e³
դ) 42e⁵k²
ե) 20a³p³
զ) 42k³p³
է) 18a³b²c²
ը) 24b³c³e²
թ) 35c⁵e⁵k²
ժ) 48e⁵k⁹p²
ժա) 16k⁸p⁶x⁷
ժբ) 36p⁵x⁵y⁵

ա) 44p⁴k²x
բ) 120x⁶y⁴
գ) (-18)a³b
դ) 28b³c²
ե) (-25)c⁴k³
զ) 63k³p⁶
է) (-40)p⁴x⁷
ը) (-150)x⁴y³

ա) xy * xy
բ) ab * ab
գ) 2x * 2x * 2x
դ) 3y * 3y
ե) 2abc
զ) 3muk * 3muk
է) 13xy * 13xy * 13xy * 13xy * 13xy * 13xy * 13xy * 13xy * 13xy
ը) 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd * 17cd

ա) a⁴
բ) b⁶
գ) 4a²
դ) 27b³
ե) 16c⁴
զ) 25a²b²
է) 343a³b⁶
ը) 9²b⁴c²
թ)3⁴c⁸e¹⁶
ժ) 2⁵a¹⁰k¹⁵
ի) (1/2)²a⁴
լ) (3/4)²a⁴

Լրացուցիչ աշխատանք

ա) (1 1/3) a³b⁵
բ) (2/9)b⁴c⁵
գ) (1/3)c²k³
դ) (-2)k⁴p⁴
ե) (-3)p³x⁵
զ) x³y⁴
է) a⁴x⁷
ը) (4 13/18)a⁴c⁴

ա) (2 1/2)a³ b³c³
բ) 102c⁴e²k⁴
գ) (-210)b³c³e⁶
դ) (-240)e³k²p
ե) 175k⁴p²x³
զ) 192px³y
է) (-72)a²k³x³
ը) 65a⁴k⁴y⁴ա) (2 1/2)a³ b³c³
բ) 102c⁴e²k⁴
գ) (-210)b³c³e⁶
դ) (-240)e³k²p
ե) 175k⁴p²x³
զ) 192px³y
է) (-72)a²k³x³
ը) 65a⁴k⁴y⁴

In our school ther are a lot of clubs. children can attend them during and after classes. During classes we chose any club we want -aimation,sports, music, drowing, pottery, foreign languages, maths and etc. i chose animtion and drowing because they are my hobbies. i like drowing and making differnt kinds of videos.

After classes clubs include sports, music, dancing, drowing, engineering etc. our school gives a lot of opportunities to develop and be smart.

a)-6ab
b)3bc
g)3ab
d)-p
e)k
z)0
e)0
y)18abx

b³
a⁴
c⁶

k⁹

a²b
k²p⁴
7x³ y⁴
a³b²
3a
18a³
a³⁺⁴
a²⁺³⁺⁵

a⁵
b⁵
k⁸
x¹⁵
a⁶b
n⁷k⁷
2x⁵y⁵
3a²⁰b⁴

a հիմքնա k աստիճան
a¹=a

հիմքը մնում է նույնը աստիճաները։
յուրաքնաչյուր տառ բարձրանում է աստիճանով ու արցյունքները ազմապատկվում են։
հիմքը մնում է նույնը իսկ ասիճաները ազմապատկվում են։

իրար հակադիր նշաներով դրված կոչվում են հակադիր։