Կար մի տղա, նրա անունը Նարեկ։ Նա շատ բարի տղա էր և մի օր նրան կանչեցին հարցազրույցի։ 56 հարց հետո նրան հարցնում են՝ ամենից շատ ինչից ես բարկանում և Նարեկը շատ մտածեց և բացեց սև ցուցակը։

– Ես ամենից շատ բարկանում եմ անարդարությունից, հակաճառելուց, ինձ վրա ծիծաղելուց , միտումնավոր որևէ բան անել ու ասելուց։ Ինձ բարկացնում է, երբ ես նկարում եմ շատ սիրուն նկար և մեկը պատահաբար կպնում է և փչացնում այն։

(Բայց իրականում այդ բոլոր պատմաներս իմ մասին է)
Հարգանքով Ա․Ավագյան

Առաջադրանք 1

1.Ինչ են ուսումնասիրում, բացահայտում, ծանոթանալ հետևյալ տեսակետին, ամփոփել մի քանի նախադասությամբ:

• հնագետները , հնագեները ուսունասիրում են հին իրերը և ոսկորները
  
• ազգագրագետները, ազգագրագետը ուսումնասիրում է իր մշակույթը, ազգային երգն ու պարը
  
• դրամագետները, դրամագետը ուսումնասիրում է հին գումարը։
  
  
• 2. Ընտրել ստորև ներկայացված ենթավերնագիրներից մեկը ներկայացնել ձեր պատումը մեկ էջի սահմանում:
• 1.«Ներկայացնել, համեմատել մարդու առաջացման վարկածները»
  
  Մարդը շատ վտանգավոր է։ Ըստ Չ․Դարվինի մարդիկ առաջացել են կապիկից, քանի որ կապիկի շիմպանզե տեսակը իր կառուցվաքով, ուղեղի աշխատանքով նման է մարդուն։ Բայց, կարծում եմ, այդպես չէ, որովհետև կապիկները հիմա կլինեին կարմիր գրքում ու բացի այդ էլ այսքան երկար ժամանակ անց ոչ մի կապիկ մարդ չի դարձել։
  Ըստ Աստվածաշնչի մարդուն սեղծել է Աստված։ Սկզբում նա ստեղծում է Ադամին և Եվային, ովքեր էլ մարդկանց սերունդներն են տալիս։ Սակայն այս տարբերակն էլ հաստատ չէ, որովհետև ոչ մեկ չի կարող այն ապացուցել։
  Մեկ այլ տեսակետ էլ պնդում է, որ մարդն առաջացել է երկնաքարերից դուրս եկաց մանր օրգանիզմներից, որոնք մեծացել ու մարդկային կերպարանք են ստացել։
  Մի շարք անհետացած տեսակների հետ մեկտեղ մարդ բանականը կազմում է մարդ տեսակը (Homo)։ Ամենամոտ տեսակից՝ նեանդերտալներից, մարդ բանականն առանձնանում է կմախքի կառուցվածքի առանձնահատկություններով (բարձր ճակատ, ստվար հոնքեր, քունքային ոսկրի ելունի առկայություն, ծոծրակային ելունի բացակայություն, գանգի ներփքված հիմք, ծնոտային ելունի առկայություն ստորին ծնոտի ոսկրի վրա, կինոդոնտային արմատային ատամներ, հարթեցված կրծքավանդակ, որպես կանոն համեմատաբար ավելի երկար վերջույթներ) և գլխուղեղի մասերի համամասնություններով (կտուցանման ճակատային բաժին նեանդերտալների մոտ, ուռուցիկ՝ մարդ բանականի)։ Ներկայումս տարվում են նեանդերտալների գենոմի ապակոդավորման աշխատանքներ, որոնք թույլ են տալիս խորացնել այս երկու տեսակների բնույթի տարբերությունների մասին պատկերացումները։ 20-րդ դարի երկրորդ կեսին մի շարք հետազոտողներ առաջարկեցին նեանդերտալներին համարել մարդ բանականի ենթատեսակ՝ H. sapiens – H. sapiens neanderthalensis: Դրա համար հիմք են հանդիսացել նեանդերտալների ֆիզիկական կերպարի, կենսակերպի, ինտելեկտուալ ունակությունների և մշակույթի հետազոտությունները։ Բացի այդ նեանդերտալներին հաճախ դիտել են իբրև ժամանակակից մարդու նախնի։ Սակայն, մարդկանց և նեանդերտալների միտոքոնդրիալ ԴՆԹ-ի համեմատությունը թույլ է տալիս ենթադրել, որ նրանց էվոլյուցիոն շղթաների բաժանումը տեղի է ունեցել մոտ 500 հազար տարի առաջ։ Նման ժամանակագրությունը համատեղելի չէ նեանդերտալներից ժամանակակից մարկանց ծագման մասին վարկածի հետ, քանի որ ժամանակակից մարդկանց էվոլյուցիոն շղթան առանձնացել է առավելագույնը 200 հազար տարի առաջ։ Ներկայումս հակված են համարելու, որ պոլեանթրոպոլոգների մեծամասնությունը Homo ցեղի առանձին տեսակ են՝ H. neanderthalensis: 2005 թվականին հետազոտվել են մնացորդներ, որոնց տարիքը կազմում է շուրջ 195 հազար տարի։ Նկարագրված մնացորդների անատոմիական տարբերությունները դրդել են հետազոտողներին առանձնացնել նոր տեսակ՝ Homo sapiens idaltu («ավագ»)։
  Բոլոր տեսակետներն էլ հնարավոր են, սակայն դժվար կամ քիչ ապացուցված են։ Ես ավելի շատ մտածում եմ, որ մանր օրգանիզմների վարկան ամենաճշմարիտն է։
  

1․ Գտեք տառային արտահայտության արժեքը, եթե a=7 b=5։

ա) 3 * a+5*b բ) 10*(a+b) : 3 գ) (a-b)*4+a*b դ) (a-7)*8+(b-5)*4

2․ Գտի՛ր տառի թվային արժեքը․

1. Ի՞նչ է տառային արտահայտությունը, բերեք տառային արտահայտությունների մի քանի օրինակ

Օրինակ ՝ a + b = c = 2 + 3 = 5      

2. Տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք գործողությունների հետևյալ հաջորդականությունը

ա) a թիվը բազմապատկել 4-ով և արտադրյալին գումարել 6

a * 4 + 6

բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը

y – 11 + z

գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը

10 : a + 15 * b

դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով

m + 5 * n

3. Թվերի գրառումներում եղած տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.

ա) 973 > 455,

Advertisement

բ) 703 > 193,

գ) 944 > 202,

դ) 13 < 45,

ե) 920 > 836,

զ) 1234 > 1231

4. Կատարե՛ք հաշվումները, եթե a = 3.

ա) 3 ⋅ a + 386

3 * 3 + 386 = 9 + 386 = 394

բ) 27 ։ a + 96 ։ a

27 : 3 + 96 : 3 = 9 + 32 = 41

գ) (17 – a) ⋅ 3

(17 – 3) * 3 = 14 * 3 = 42

դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a

(6 * 3 + 3) * 3 = 21 * 3 = 63

5. Գրե՛ք մեկի հատկությունները՝ օգտագործելով տառային նշանակումներ

6. Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե a = 7, b = 5

ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b

3 * 7 + 5 * 5 = 21 + 25 = 46

բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3

10 * (7 + 5) : 3 = 10 * 12 = 120 : 3 = 40

գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b

(7 – 5) * 4 + 7 * 5 = 2 * 4 + 7 * 5 = 8 + 35 = 43

Advertisement

դ) 95 ։ b + 49 ։ a

95 : 5 + 49 : 7 = 19 + 7 = 26

ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4

(7 – 7) * 8 + (5 – 5) * 4 = 0

զ) (a – 7) ⋅ (b – 5)

(7 – 7) * (5 – 5)

7. a տառն օգտագործելով՝ կազմե՛ք այնպիսի արտահայտություն, որի

արժեքը a = 2 դեպքում հավասար լինի 25‐ի