Արտաշեսյանների թագավորության ժամանակաշրջանը Հայոց պատմության ամենազարգացած շրջաններից էր։ Իհարկե թագավորների քայլերը ազդեցին հզոր պետություն ստեղծելու գործում, սակայն ընդհանուր միջազգային քաղաքական վիճակը ևս կարևոր էր։
Արտաշես 1-ը (ք․ա․ 189-160) սկսեց արշավանքներ, պետական լեզուն դարձրեց արամեերենը, բանակը հզորացրեց, երկիրը դարձավ առևտրական կարևոր կենտրոն։ Արտաշեսից հետո Տիգրան մեծը-ը ( ք․ա 95-55թ․) ավելի մեծացրեց և հզորացրեց Հայաստանը, որին նպաստեց նաև միջազգային լարված իրավիճակը։ Սելեվկյան տերության և Հռոմեական հանրապետության դիրքերի թուլացումը շահեկան էր Հայաստանի համար։ Արտատավազդ-II-ը ավելի խելացի գտնվեց և փորձեց հավասարակշռել պետությունների ուժերը և որոշեց ընտանեկան հարաբերություններ գործել ուրիշ պետությունների հետ։ Հայաստանին ձեռնտու էր այլ հզոր պետությունների լարված հարաբերությունները իրար հետ։
Ինչպես տեսնում ենք Արտաշեսյանների ժամանակաշրջանում Հայաստանի հզորացման գործում միայն ճիշտ կառավարումը բավարար չէր։ Եթե միջազգային իրավիճակը նպաստավոր չլիներ, դժվար թագավորները կարողնային հաջողությունների հասնել։
Ո՞ր տարրերն են կոչվում, ա) մետաղական, բ) ոչ մետաղական: ա) Մետաղական տարրեր են կոչվում այն տարրերը, որոնց պարզ նյութերը մետաղներ են։ բ) Ոչ մետաղական տարրեր են կոչվում այն տարրերը, որոնց պարզ նյութերը ոչ մետաղներ են։
Ինչպե՞ս են փոխվում տարրերի հատկությունները ա) խմբերում, բ) պարբերություններում:
Համեմատի՛ր և հիմնավորի՛ր ա) նատրիում և կալիում, բ) նատրիում և մագնեզիում տարրերի մետաղական հատկություններն ըստ ՊՀ-ում զբաղեցրած դիրքի: ա) Կալիումը նատրիումից ներքև է, ուստի ավելի մետաղական է։ բ) Նատրիումը մագնեզիումից ձախ է, ուստի ավելի մետաղական է։
Համեմատի՛ր և հիմնավորի՛ր ա) ազոտ և ֆոսֆոր, բ) ֆոսֆոր և ծծումբ տարրերի ոչ մետաղական հատկություններն ըստ ՊՀ-ում զբաղեցրած դիրքի: ա)Ազոտ – գազ, թեթև, շատ ոչ մետաղային Ֆոսֆոր – պինդ, քիչ ոչ մետաղային
բ)Ֆոսֆոր – պինդ, միջին ոչ մետաղային Ծծումբ – պինդ, շատ ոչ մետաղային, ռեակտիվ
Տրված եռյակներում ներկայացված տարրերը դասավորի՛ր ըստ ոչ մետաղական հատկությունների աճի. ա) ածխածին < ազոտ < թթվածին բ) ֆոսֆոր < ծծումբ < քլոր գ) ֆտոր < քլոր < բրոմ դ) թթվածին < ծծումբ < սելեն
Ըստ ՊՀ-ում զբաղեցրած դիրքի՝ որոշի՛ր ա) ամենաուժեղ մետաղական տարրի, բ) ամենաուժեղ ոչ մետաղական տարրի կարգաթիվը: Հիմնավորի՛ր պատասխանդ:
<B=C Որովհետեև ΔABC հավասարասրուն է։ Անկյուն <B=<ANM, <C=<ANM որպե համապտասխան անկյուններ, հետևաբար <AMN=<ANM։Ստացվում է որ ΔAMN հավասարասրու է։
Տրված է, որ ∠1 = ∠2 AA1|| DC Ապացուցել, որ AC = AD Ապացուցենք, որ △ADC հավասարասրուն է։ AA1|| DC BD հատում է այդ ուղիղներին Հետևաբար ∠4 = ∠2, որպես համապատասխան անկյուններ AC հատում է այդ ուղիղներին Հետևաբար ∠1 = ∠3, որպես խաչադիր անկյուններ։ Իսկ ըստ պայմանի ∠1 = ∠2 Ուրեմն ∠4 = ∠3 Նշանակում է △ADC հավասարասրուն է։ Այսինքն AC = AD
Տրված է, որ BB1 և CC1 կիսորդներ են՝ այսինքն ∠1 = ∠2 և ∠3 = ∠4 և BC || MN Ապացուցել, որ MN = BM + CN Դիտարկենք △ONC և △ MOB BC || MN և CC1 հատում է այդ ուղիղները Հետևաբար ∠3 = ∠6, որպես խաչադիր անկյուններ, բայց ∠3 = ∠4(ըստ պայմանի) Ուրեմն ∠4 = ∠6 Ստացվում է, որ △ONC հավասարասրուն է։ ⇒(նշանակում է բխում է) NO = NC BC || MN և BB1 հատում է այդ ուղիղները ⇒, որ ∠2 = ∠5, բայց ∠2 = ∠1(ըստ պայմանի) Ուրեմն ∠1 = ∠5 Ստացվում է, որ △MOB հավասարասրուն է։ ⇒ MO = MB MN = MO + NO, քանի որ NO = NC և MO = MB Ուրեմն՝ MN = MB + NC
Տրված է, որ B և C անկյունների կիսորդներ են OE ‖ AB, OD ‖ AC Պետք է ապացուցենք, որ △EDO պարագիծը = BC հատվածի երկարությանը։ P = DE + ED + OD = BE? BC = BE + ED + DC Դիտարկենք △BOE Քանի որ OE ‖ AB, իսկ BO հատում է այդ զուգահեռ ուղիղները։ ⇒ ∠ABO = ∠BOE, որպես խաչադիր անկյուններ։ Իսկ ∠ABO = ∠OBE Այդ երկուսից հետևում է, որ ∠BOE = ∠OBE Ուրեմն △BOE հավասարասրուն է։ Ուրեմն BE = EO
Դիտարկենք △OCD OD ‖ AC, Իսկ OC հատում է այդ զուգահեռ ուղիղները ⇒ ∠ACO = ∠COD, որպես խաչադիր անկյուններ։ Իսկ ∠ACO = ∠OCD, որպես կիսորդ անկյուններ Այդ երկուսից հետևում է, որ ∠COD = ∠OCD Ուրեմն △OCD հավասարասրուն է։ Ուրեմն CD = DO
Այսքանից հետո պարզեցինք BC = BE + ED + DC = EՕ + ED + DՕ = P
ա) Դիտարկենք △ABQ և △ACP եռանկյունները: AB = AC ըստ պայմանի AQ = AP ըստ պայմանի ∠A ընդհանուր է հետևաբար ըստ եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշի △ABQ = △ACP Այստեղից հետևում է ∠ABQ = ∠ACP △ABC հավասարասրուն է, հետևաբար ∠ABC = ∠ACB այս երկուսից հետևում է, որ ∠ՕBC = ∠ՕCB Այսինքն △OBC հավասարասրուն է
բ) Դիտարկենք △ABO և △ACO եռանկյունները: AO ընդհանուր է AB = AC ըստ պայմանի BO = OC, քանի որ △OBC հավասարասրուն է Ուրեմն △ABO = △ACO ըստ երրորդ հայտանիշի Այդտեղից էլ հետևում է, որ ∠BAO = ∠CAO, այսինքն AO-ն ∠A կիսորդն է։ Իսկ հավասարսրուն եռանկյան մեջ ∠A կիսորդը նաև միջնագիծ ու բարձրություն է։ Նշանակում է OA ուղահայաց է BC:
Мы узнали о древних чудесах света, созданных человеком.
Теперь узнаем о чудесах, созданных природой;
научимся рассказывать о природных чудесах Армении и мира;
поймём, почему так важно сохранить природу и животный мир нашей планеты.
По мнению американского путешественника Лоуэлла Томаса, существует семь природных чудес. Прочитайте текст и скажите, какое из этих чудес показалось вам наиболее интересным.
1. СЕМЬ ПРИРОДНЫХ ЧУДЕС СВЕТА
Бесконечно разнообразны пейзажи нашей планеты. Здесь и горы, и леса, и озёра, и реки, океаны и пустыни.
1. Большо՛й каньо՛н (США) необычен своими цветами и формой скал. Он имеет четыреста пятьдесят километров в длину, до двадцати восьми километров в ширину и более полутора километров в глубину. Большой каньон — это фантазия из камней и скал.
Река Колорадо, которая протекает по каньону, — главный помощник природы в создании этой красоты.
2. Ледяно՛й зали՛в на Аляске (США). Горы здесь возвышаются над морем. Это страна ледников, сияющих на солнце. Здесь можно увидеть китов, направляющих вверх фонтаны воды, тюленей, белых медведей, оленей, волков и многочисленных птиц.
3. Ма՛монтова пеще՛ра расположена в Кентукки (США). Пещера состоит из бесконечных подземных коридоров. Сталакти՛ты свисают с потолка, как игрушки на новогодней ёлке, сталагми՛ты поднимаются со дна. Пятна на стенах похожи на цветы, деревья и животных. Мамонтовой пещере около 240 миллионов лет. Люди узнали о ней в 1800 году, когда охотник, бегущий за медведем, неожиданно её увидел.
4. Водопа՛д Викто՛рия (Замбия и Зимбабве). Природа иногда создаёт удивительно красивые и уникальные места. Водопад Виктория является одним из наиболее интересных среди них. Человек никогда не сможет создать что-то такое же прекрасное. Это единственный в мире водопад шириной почти в 1800 метров и высотой 120 метров.
5. Водопа՛д Викто՛рия (Замбия и Зимбабве). Природа иногда создаёт удивительно красивые и уникальные места. Водопад Виктория является одним из наиболее интересных среди них. Человек никогда не сможет создать что-то такое же прекрасное. Это единственный в мире водопад шириной почти в 1800 метров и высотой 120 метров.
6. Гора Эверест Высочайшая вершина планеты Джомолу՛нгма (Эвере՛ст). (КНР) — самая высокая точка на Земле. Высота её составляет 8848 метров. Каждый, кто поднимается на Эверест, знает, что может остаться здесь навсегда.
Причиной смерти альпинистов может стать нехватка кислорода, тяжёлая травма или обморожение. По статистике, на каждые десять успешных подъёмов на Джомолунгму приходится один смертельный случай. 7. Йе՛ллоустоунский национальный парк (США). Это самый большой запове՛дник в США. Йеллоустоун это целый мир. Большие горы и скалы, водопады, ге՛йзеры. Гейзеры — это горячие источники воды. Во время извержения гейзера над поверхностью земли с громким шумом поднимается фонтан кипятка и появляются клубы пара.
Горячие источники
Высота водяных столбов может доходить до ста метров и выше. В Йеллоустоуне обитают бизо՛ны, лоси и медведи.
8. Озеро Байкал (Россия). Это гигантское пресноводное озеро в Сибири. Более двух с половиной тысяч различных видов растений и животных проживают в Байкале и на его берегах, большинство из них нигде больше не встречается.
В Байкале живут пресноводные тюле՛ни — не՛рпы. Как тюлени оказались в озере, за тысячи миль от морской воды? Учёные считают, что они остались в озере с того времени, когда Байкал был соединён с Северным Ледовитым океаном.
Байкал — одно из самых древних озёр планеты. Его возраст – двадцать пять – тридцать миллионов лет. Такие древние озёра со временем обычно постепенно высыхают. Но поверхность Байкала, напротив, увеличивается со скоростью до двух сантиметров в год. Некоторые учёные предполагают, что Байкал – это зарождающийся океан.
По материалам интернета
каньо՛н – уще՛лье, по дну кото՛рого протека՛ет река՛ тюле՛нь – փոկ сталакти՛ты и сталагми՛ты – твёрдые окамене՛вшие образова՛ния на потолке՛ и՛ли на полу՛ пеще՛ры
2. Подготовить презентацию на тему «Одно из природных чудес света» (выберите объект, который не был указан выше и не рассматривался на уроке.) с использованием достоверных источников информации, раскрыв его историю, особенности и значение.
Одним из природных чудес света является Великий Барьерный риф, расположенный у берегов Австралия. Это крупнейшая в мире система коралловых рифов, протянувшаяся более чем на 2 300 километров. Риф является домом для тысяч видов морских животных и растений и входит в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
Сегодня это уникальное природное сокровище нуждается в защите из-за изменения климата и загрязнения окружающей среды.ж
3.Найдите ответы на данные вопросы в тексте и прочитайте их.
1.Чем интересен Йеллоустоунский национальный парк? Йеллоустоунский национальный парк интересен гейзерами, горячими источниками, водопадами, горами и богатым животным миром 2.Чем интересно озеро Байкал? Озеро Байкал интересно тем, что это древнейшее и самое глубокое пресноводное озеро с уникальными видами животных, включая нерпу. 4. Что можно увидеть в Ледяном заливе? В Ледяном заливе можно увидеть ледники, горы, китов, тюленей, белых медведей, оленей, волков и птиц. 5. Сколько лет Мамонтовой Пещере?Мамонтова пещера около 240 миллионов лет. 6. В чём уникальность водопада Виктория? Уникальность Водопад Виктория в том, что это единственный в мире водопад шириной почти 1800 метров и высотой около 120 метров.7. Как называется самая высокая гора на нашей планете? Самая высокая гора на планете — Эверест (Джомолунгма).8. Сколько существует природных чудес света, по мнению Лоуэлла Томаса? Какие это чудеса? По мнению Лоуэлл Томас, существует семь природных чудес света: Большой каньон, Ледяной залив, Мамонтова пещера, Водопад Виктория, Эверест, Йеллоустоунский национальный парк и Байкал.
4. Ответьте на вопросы.
1.Как вы думаете, почему вопрос о том, какие именно места на нашей планете следует считать чудесами природы, вызывает много споров? Этот вопрос вызывает споры, потому что на Земле очень много красивых и уникальных мест, и у разных людей своё мнение о том, какие из них достойны называться чудесами природы. 2. Какие удивительные чудеса создала природа? Природа создала такие удивительные чудеса, как Большой каньон, Водопад Виктория, Эверест, Йеллоустоунский национальный парк и Байкал. 3. В чём красота Мамонтовой пещеры? Красота Мамонтова пещера в её бесконечных подземных коридорах, сталактитах и сталагмитах, а также необычных узорах на стенах. 4. Почему водопад Виктория занимает первое место среди всех водопадов? Водопад Виктория занимает первое место среди водопадов, потому что он уникален по своей ширине и высоте почти 1800 метров в ширину и около 120 метров в высоту. 5. Как вы думаете, какие качества характера помогают альпинистам добиваться своей цели? Альпинистам помогают такие качества, как смелость, выносливость, сила воли, решительность и упорство.6. Какие интересные животные живут в Байкале? В Байкале живут нерпы — пресноводные тюлени, а также множество редких рыб и других животных. 7.Как нерпа смогла попасть в озеро? Учёные считают, что нерпа попала в Байкал в то время, когда озеро было соединено с Северным Ледовитым океаном.
5.Допишите предложения, связанные с содержанием текста. Вам помогут слова для справок.
Большой каньон необычен своими цвета и форма скал . 2. На вход в Мамонтову пещеру случайно наткнулся охотник, который бежал за Медведем . 3. Нехватка кислорода, травма или обморожение может стать причиной смерти . 4. Йеллоустоунский национальный парк поражает туристов своими гейзеры. 5. Туристы любовались голубым озером . 6. Учёные считают, что нерпы остались в озере с того времени, когда Байкал был соединён с Северным Ледовитым океаном Слова для справок: Северный Ледовитый океан, гейзеры, озеро, цвета и форма скал, медведь, причина смерти.
6. а) Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выделенным словам по образцу. Образец: Мы шли лесом. Как мы шли? Лесом. (лес — (чем?) лесом).
Тропинка проходила берегом озера. 2. Туристы пошли дальше полем.
Маяк стоял перед портом. 4. За поворотом видна река. 5. Дерево росло между домом и рекой. 6. Высоко в воздухе перед водопадом были видны водяные брызги. 7. За горой поднималось солнце. 8. Рядом с пирамидой раньше стоял храм.
Тропинка проходила берегом озера. – Чем? Берегом озера. Туристы пошли дальше полем. – Чем? Полем. Маяк стоял перед портом. – Перед чем? Перед портом. За поворотом видна река. – Что видна? Река. Дерево росло между домом и рекой. – Где росло? Между домом и рекой. Высоко в воздухе перед водопадом были видны водяные брызги. – Что было видны? Водяные брызги. За горой поднималось солнце. – Что поднималось? Солнце. Рядом с пирамидой раньше стоял храм. – Что стоял? Храм. б) С некоторыми из выделенных слов составьте и запишите предложения. Мы шли берегом озера и любовались природой. Дети играли полем после дождя. Туристы остановились перед портом, чтобы сделать фото. Рано утром солнце поднималось за горой.
